Acción tutorial

El Colegio Providencia del Sagrado Corazón-FEC, tal como queda recogido en los distintos documentos que afectan a su organización y funcionamiento (PEI, PEC, RRI, …) apuesta por una educación que dé respuesta a las necesidades de todo su alumnado, garantizando la calidad, equidad, inclusión e igualdad de oportunidades y no discriminación.

Necesidades transitorias o permanentes que pueden derivar de la diversidad que presenta el alumnado a nivel de intereses, capacidades, procedencia, condición personal, social....

Diversidad que es considerada un valor y que convierte al centro en un lugar donde aprender de los otros diferentes y comparte con el profesorado la responsabilidad del progreso de todos y cada uno de los alumnos y alumnas sin exclusiones.

Calidad que brinda optimizando los medios de que dispone: docencia, procesos, infraestructuras, aprendizajes; haciendo especial hincapié en aquellos conocimientos socialmente válidos que ayudan a la inclusión social. Proporcionando el aprendizaje de valores, conductas y actitudes que hagan posible una sociedad democrática, solidaria y participativa, socialmente responsable, crítica, creativa e intolerante ante las injusticias. Garante de la oportunidad de acceder, permanecer y progresar dentro del sistema educativo en el presente y a medio y largo plazo.

Estos mismos principios van a ser las coordenadas en las que se sustenta la elaboración y desarrollo del Plan de Acción Tutorial.

Nuestro Plan de Acción Tutorial es un instrumento pedagógico-didáctico que articula el conjunto de actuaciones del equipo docente relacionadas con los objetivos de la Acción Tutorial que, de manera coordinada, se proponen para las distintas etapas y enseñanzas impartidas en el Centro. Estos objetivos son coherentes con las Finalidades Educativas nuestro Centro, así como con el Proyecto Educativo Institucional. Recoge el conjunto de intervenciones que se desarrollan con el alumnado, con las familias y con el equipo educativo de cada grupo.

La Acción Tutorial trata de conseguir el desarrollo integral del alumno mediante la atención a sus necesidades individuales, que permitan dar respuesta a las situaciones de carácter personal, educativo y profesional que irá encontrando en su vida.

La Acción Tutorial es competencia de todo el profesorado. La coordinación y supervisión estará a cargo del Equipo de Orientación, respecto al Centro y del profesorado que ostente las tutorías, respecto del grupo de alumnos que tenga asignado.

La Acción Tutorial manifiesta el papel relevante del tutor, conocedor de los alumnos en sus capacidades, intereses y necesidades. Las necesidades concretas y actuales del grupo marcarán las pautas para la planificación de la Acción Tutorial: siendo continuas, dirigidas a todos los alumnos y a todos los niveles; y adecuando sus funciones a los diferentes agentes implicados y a los distintos niveles educativos.

Los tutores de cada etapa educativa dedicarán un módulo horario lectivo a las actividades con el grupo y otra, fuera del horario lectivo, que dedicará a la atención de las familias del alumnado.

La hora de tutoría dedicadas a actividades con el grupo podrá contar con la colaboración puntual de otros profesores, de especialistas, agentes externos de interés o de algún miembro del equipo de orientación para el desarrollo de las actividades.

Por todo ello, consideramos el Plan de Acción Tutorial como un conjunto organizado y planificado de actuaciones que se desarrollan a lo largo del curso escolar con la finalidad de orientar el proceso educativo individual y colectivo del alumnado, contribuyendo a su formación integral (se educa a personas completas en sus diferentes ámbitos de desarrollo), a la personalización de su educación (se educa a personas concretas con características y necesidades propias) y con la participación y compromiso de los distintos integrantes de la comunidad educativa.